旁就有一片校职工住宅区，陈教授里也有一房。

    闫林涵熟门熟路来陈教授家门，响了门铃。

    声来门陈教授老伴，一见门外闫林涵，就了起来。“林涵来了，快换鞋来吧。”

    “师母。”闫林涵。

    从学期起，就研一，也陈教授目前带博士唯一硕士。声“师母”叫理壮了。

    喜，一脸容迎了门，嘴里：“林涵，来正。老师又书房里摆些东西，又，又装样，。嫣然正厨房里忙，等忙完了，叫来吃饭。”

    闫林涵一听就了。“师母，怎谈得。”

    义正言辞：“一书法调老师了，怎谈了！”

    闫林涵引书房，就轻关门离了。

    附近寸寸，篇宿舍区并，小室，房间也并宽敞。间充作书房房间，门各放书架，门窗前放一张书桌，就有仄了。

    房，陈教授背窗，立书桌前，正悬腕运笔写些，每次落笔，却都眉间微蹙。

    终，一次落笔意，陈教授叹一，停笔，将笔搁“山”形笔架。

    “林涵，来了，快来，怎觉怎落笔都灵呢？”

    言，闫林涵近步，见一方书桌，平摊一张宣纸，其偏左画一片云雾升腾山崖，崖一棵苍翠老松，老松虬枝盘曲，遒劲，又有一姿翩跹、曲项优仙鹤立树。整幅画，笔力老，意蕴藏，让见忘俗。

    旁，放另一张纸，面“松鹤延”字。,,

    闫林涵字，回：“老师，并您字写，笔位，导致运笔畅，所写来字尽意。”

    陈教授听一愣，随，连连。“呢，原来样。”末了，却又摇。“唉，，还技艺，技艺。林涵，，，卢老师就虚岁70了。数，怎也送一份贺礼。就，和石老关系错，求了一副画，加字，也全了一份意了。没，没，竟然写般堪目。”?

    陈教授又灵机一动。“了，林涵，来，也老卢学，让来代笔，也正送一份意了。”

    闫林涵了一就应了：卢教授确实，写字聊表意，还愿意。

    ，拿过陈教授笔，用桌笔洗笔，然和陈教授换位置。