教室顿哗然一片，讨论声炸响。

    有常识学听里怎过来？空东西当然实东西密度低！样一来一纯空球测密度当然就“纯”了！

    男孩故事还继续。“老妇告诉阿基米德，就前被死工匠母亲。一冤枉，然了间，终发现了其题。因为由皇冠设计，和当工匠技术平限制，导致皇冠制作过程留了泡。”

    故事讲完，教室里一片沉寂。

    “小学，从哪里故事？”讲台陈教授。

    男孩答：“从老师给一书见。”

    陈教授沉了片刻，又：“了故事了？”

    男孩垂沉默了片刻，然抬台老教授，目光定：“为一科学家，应该得见科学，更应该世界有无限。”

    “小学，叫字？”

    “吴燧，叫吴燧。”

    “，，。”连完，陈教授哈哈了起来。然，就吴燧。愧吴燧。

    完，陈教授面倏然一正，教室一来，第一次严肃表，用广袤目光乎括了整教室学，语沉缓缓：“学，学理，就应该有。阿基米德伟学者，确实错，正因为伟，权威，导致一小小失误，就让一无辜失了！”

    “理者，何谓？世间万理也！广阔海洋？学，象吗？世界正有千千万万秘密，等发现，探寻。所，千万让目光被前东西所束缚住了。正吴燧学所，应该奇妙世界里有无限！”

    坐教室最一排闫林涵，一声响过一声呼噜声，盯讲台讲最放异彩老，禁猛然一提！

    过了良久才缓缓放。

    搁桌，由握。

    ：前，才一真正学者。

    节课间，快就过，课铃声响过，学还依依舍凑陈教授讨教一些题，节课铃声响起，赶节课学才空。

    最一掉学，眯眯挥告，陈教授算松了。

    节课来，真够折腾老骨了。

    课颇合意学，又觉得枉番折腾，吴燧然所般难得苗！