&nbsp我只想非礼老师

    只听见教室一片哗然。

    “安静！”老师突然大叫一声。

    “喔？”老师眼中仿佛有光芒射出一般。

    “那你倒是说说看，教室最美丽的女性是哪位啊？”

    “是，是老师你。”

    “非常好！我需要的就是各位同学老实分享心中的想法，我才知道大家的学习遇到什么障碍。”

    老师接着神采飞扬地环顾全班，仿佛胜利者般地用眼神凌辱全班的尊严。

    “我还想说我今天穿那么漂亮，如果你答案不是我，我要发飙咧。”

    “开玩笑的，其实老师看到你看老师的眼神，就知道你一定会说我了。”

    “那接着，”她指向一位高大壮硕的男同学说“如果我是你的老婆，现在那位同学，你叫做什么名字？”她指向一个同学，那同学心想“你还不放过我啊？”

    “李逸平。”

    “好，小平说要非礼你老婆，也就是我，你会怎么办？”

    “我打到他老妈都认不出他来！”那位同学恶狠狠地道。

    “很好！就是这样！刑法的存在不是为了处罚，而是为了保障人民不被处罚。”

    “大家想想，即使没有刑法，为了保障自己的权益，大家还是会使用一切的手段扞卫自己的所有，那么为什么还要有刑法？”

    “所以，刑法的存在其实是一些知识份子，为了保障人民不被擅断的掌权者、强势者处罚，才出现的产物。例如：虽然小平因为非礼老师而应该被处罚，但是我们需要用刑法来制式化、来节制这位壮汉处罚小平的程度。”

    那些知识份子，如李斯特、梅耶提倡的罪刑法定主义的Jing神，演变至今，发展出主要以下内涵：“老师不想太咬文嚼字，老师接着用一般大众也能了解的语言讲课，希望大家不要见怪—这也是不要你们录音的缘故。”

    “如小平说的，他很想上老师。”

    靠，我又没说我要上你，我是说“非礼”。

    陈逸平心中百万个干字，脸上更是羞得红通通的；看到女同学看他的暧昧眼神，他真的后悔来上这门课。

    不过听到这样的美女老师口中说出“我想要上她”这种话，真的因为反衬的感觉，让我觉得在羞愧外又带着一点兴奋。

    “现在，小平你出来，接着你做的任何事，老师都不计较，不要忘记这三十分钟已经被‘如果电话亭’中止了刑法的适用，你把你刚刚说想对老师做的事对老师做吧。”