，一良差，一乖乖宝宝；一游闲将来也缺工作前途，一须踏踏实实每一步……完全一世界，谓得南辕北辙。

    雄教育，班学期才全教完，胖胖现学了抚、前戏，等班学期，才接学，并由此延伸育识。

    胖胖又乖又，缺喜。

    沈和秦一起了床，室灯经关了，床灯还亮。秦坐床，沈躺间，枕（……）。

    等沈油翘，熟红小经淌了，沈从经解腰扣仔里掏，接了，试探送次，便凶了起来。

    秦服胖胖包括服刑石，都告诉，打掉孩也为林石溪考虑，仿佛站方立场考虑题。其实并没有客观，些才最真实法。

    沈一从秦颈往，一玩被掰间又弹又韧。

    林石溪故意怀，让秦觉得，太私，就太幼稚。万一、万一胖胖被事影响，成绩一落千丈呢？真由怀，家闹门来怎办？剩了半，每也读一次，读读无所谓，考得也没区，胖胖没间被耽误。

    虽然雌雄50:1，也雄就找仪雌。

    因为学校教育。

    秦用理乌亮发，给讲了一遍胖胖和林石溪事。和跟刑石和胖胖讲，一次先简单讲了事经过，包括林石溪家背景，然发表林石溪法。

    当家，家怎为孩考虑吗？

    秦林石溪第一印象算，也算太坏。没因为，从一始，就觉得孩和胖胖一起，又引诱胖胖了事。雄有一接一、床伴事稀松平常，胖胖其实经算晚熟了，所也没有惊小怪，等了学，林石溪样勾引胖胖雌前仆继，也一给胖胖陪读，样先让胖胖学习一怎应付雌。

    就未来怎和胖胖一起，若一起也合适一。

    雌一样，雌早熟，教育接受得更早；胖胖懂，因为特意找方面书籍，林石溪接受过教育，怀、避事，尤其避，学校理教育从初起就反复调。

    ……

    现了样事，也觉得林石溪负主责。

    林家，沈家攀起，也攀。

    秦真喜林石溪，家伙脑缺。跟刑石一样稳又老实，纪，也持家妻。事鲁莽，计，又喜打打闹闹公爷，单挑一群混混事，实有追求踏踏实实过……

    让未婚孩给家雄家，恐怕抱了攀龙附凤法，为了和富豪联姻、沾光富贵贪，拿孩未来赌注；就压意孩学，或者希望孩早辍学打工穷苦家。

    门来了一发，又卧室盥洗室洗了鸳鸯浴。

    将来一起机小，何况林石溪样家，也意未婚。

    秦将额抵门板，轻轻息。

    ，也怎才真伴侣，由来。