，照秦正国提建议厂又觉得有些恰当，资料加钱卖给其学校，就成了意了？一事和买卖牵涉了一起就变了味了，秦正国所给工厂赚辛苦钱，更都没过。

    “叔，您也真了。”秦正国哭得：“您厂，厂赚钱工怎养活？都和您一样公无私，每工资怎？您告诉您厂里每产东西都成销售，卖一一厘赚。”

    样话样作倒，过事厂了主，须周校汇报。

    “没卖给其学校！”秦正国诧异：“其学校推荐推荐，资料最终还给学用，既然给学就属课外辅导资料，应该学钱买？”

    厂表示理解，当即起宋援朝替先招待秦正国和顾杰，校办公室和周校商量一事。

    “有一样？还都产品？”秦正国前一伸，然划了圈：“您当了厂，又校办工厂厂，识就力量理您。换句话来，识既然力量，识样也财富，了钱，了，了力，换取应有价值和报酬合理？”

    “倒也……万一有些学家贫困，买起怎办？样话些学公平！”厂转念又起了另一。

    非学校需资料得了圆解决，还解决其学校续题。此外，些资料卖，学校和工厂也获利，定还补贴忙收集和整理资料老师和工厂志。

    “话虽然，东西毕竟和厂里产品一样。”

    “怎一样？码事！”厂一愣，当即有些脸红。

    “其学校买呢？现学校都富裕，恐怕也掏钱来。”厂迟疑。

    秦正国哈哈起来，摇：“叔，您也太远些了。买起就买，买起还借学抄呀？学互抄学习资料又没有，没您象笨。了，些学校些话，买资料刻蜡纸油印也，又禁止。”

    当即，厂脑袋就摇成拨浪鼓似表示反，当秦正国纳闷厂为反，接就了顾虑。

    “……”一间厂有些迟疑了，得承秦正国话动了，且仔细，假够样作话前讨论题就题了。

    此秦正国表示意，过希望尽快有结，毕竟留给家间了。

    急冲冲离了校办工厂，厂快步朝学校，了步厂突然停了脚步猛回过，回过味来了，觉居然跟秦正国思路一步步谈了一结，和初衷有些一样！

    虽现前过了许，真论起来家里也，然周校当初也厚脸给厂提求了，还因为没钱闹？

    “叔叔，怎码事呢？就一码事！”秦正国扳给厂算：“叔，设备钱？租钱吧？资料整理和凸版钱？忙老师和厂里工师傅活钱吧？油墨、纸张、印刷、装订，些东西采购和活也钱吧？工工也成吧？还有厂、电等等支？钱来？您老前辈，当公社吃锅饭事小辈更清楚。”

    给话，其学校一定，觉得校领导没有局观念，一旦闹教育局反事。

    “，怎就没呢。”秦正国话让厂茅顿，刚才还有顾虑转念就消失了。